[TOC] 一、概述 对接各类物联硬件（门禁、班牌、电源控制器、考勤机等），实现硬件数据下发、远程控制等。物联设备对接后接入进系统进行一体化的控制和管理。 二、核心价值 通过业务系统控制物联设备 三、目标用户 无，接口一般不单独提供给用户
要求：该产品/模块重要功能上线记录，为售前、销售人员提供参考。核心内容如下表格示例。 表格示例： |模块 |核心业务|上线版本 |上线日期|备注 | | ———— | ———— | ———— | |发布屏 |开放预约列表|v8.2.1-release |2024年04月24日 || |报表上报审核
【报表中心/绩效报表-课表-管理员指南】：https://docs3.lubanlou.com//web/#/p/2898068ebca1cca4f40ba4670397b05e 【报表中心/绩效报表-实验教学统计表-管理员指南】：https://docs3.lubanlou.com//web/#/
1.引言（Introduction） 1.1问题背景 在当今教育信息化的大潮中，高校教学服务领域面临着数据管理与利用的普遍挑战。随着教育信息化的深入发展，教学服务系统日益增多，但系统间数据互通性差，信息孤岛现象普遍存在。这种状况严重制约了教学资源的有效配置、教学质量的持续提升以及教学决策的科学性。为
[TOC] |版本号 |主要内容 |编写人 |编写日期 | | ———— | ———— | ———— | ———— | |v1.0 |功能清单及功能描述 |张德冰 |2024年7月22日 | | | | |- | 列出该产品/模块包含的子功能清单，包括功能名称、功能概述、功能配图（配图为功能核心界面
1、引言（Introduction） 1.1 问题背景 在当今信息化时代，高校信息化建设已成为提升教育质量和校园管理水平的重要手段。然而，高校用户在数字校园的建设过程中普遍面临着信息孤岛、数据不统一、身份认证复杂等问题。这些问题严重影响了教育教学、科研管理和师生服务的效率，同时也增加了校园信息系统的
【报表中心/绩效报表-课表-用户指南】：https://docs3.lubanlou.com//web/#/p/2898068ebca1cca4f40ba4670397b05e 【报表中心/绩效报表-实验教学统计表-用户指南】：https://docs3.lubanlou.com//web/#/p/
[TOC] AAA 一、概述 学校业务对接平台，旨在通过一卡通、共享基础数据等核心功能，实现校园内各项业务的高效协同与数据整合。该平台通过先进的技术架构，为学校提供一个安全、可靠、易用的业务对接解决方案，从而简化管理流程，提高服务质量，增强校园生活的便捷性。 AAA 二、核心价值 核心价值： 一卡通
[TOC] |版本号 |主要内容 |编写人 |编写日期 | | ———— | ———— | ———— | ———— | |v1.0 |各版本情况说明、相关文档目录汇总、阶段规划说明 |陈乐为 |2024年7月10日 | | | | |- | 一、文档目录 1.知识库 学校业务对接概述 学校业务
主题数据服务 根据业务驾驶舱的需求，建立学校、学院、专业、教学各层次的数据驾驶舱，为学业治理、学科评估、运行督导提供支持。基本过程如下： 1）面板策划 （1）根据专业主题需求，规划面板采集的业务主题，图表展示方式； （2）利用数据面板工具中内置数据服务的功能，编制模拟数据，实现业务面板模拟数据，用于
[TOC] grafana用户管理、数据源配置、仪表盘管理 1.管理功能 在Grafana面板首页，点击左上角首页旁边的菜单栏按钮，可以展开菜单。 1.1 组织管理 点击【管理】——【组织】，进入组织管理界面。 1.1.1 新建组织 点击【New org】新建组织。 填写组织名称后，点击【Creat
