一、基础教育教研治理概述
教研已发展为一个较为完整的工作体系，成为基础教育工作领域的重要组成部分，其中既包括自上而下逐级设置的或独立或整合的四级管理和学校独立设置的教研组，也包括专门从事教研工作的人员以及配套而生的体制、制度、管理、工作模式等。
市级教研院主要进行教育规划、教育管理、教育政策与人力资源研究，为教育部、省政府有关教育发展与改革的重要政策决策提供咨询服务；从事教育教学理论与应用研究，承担全国及本省市的教育科研课题，促进我国教育学科的发展；承担全市各级各类教育研究、教育科研规划与课题管理、基础教育和中职教育学科教学研究、指导与服务、学科教学评价与质量监控、教师业务培训、地方课程和学校课程设置研究、地方教材和课程资源建设和教研科研信息交流；
##1.1 基础教育治理服务地铁图
教研机构的工作职责可以归为10 大项：
- 教育教学研究和业务指导；
- 课程教材资源的研究、落实国家课程标准；
- 教育评估与质量检测；
- 课题管理、科研成果管理；
- 教育政策和教育发展改革决策研究；
- 教师培训；
- 教育教学的理论研究；
- 学业评价、考试评价及研究；
- 教育技术和教育信息化建设；
- 杂志的编辑、出版、发行及业务运营；
- 教研所附属学校、直属学校、托管学校、数字学校；
教育评估与质量检测、教育政策和教育发展改革决策研究、教育技术和教育信息化建设、杂志的编辑、出版、发行及业务运营几类工作，严格地说不属于教研工作的范畴，但目前属于教研机构的职责范围
1.3 教研机构分类
二、全方位的基础教育教研平台支持
1. 教育理论与政策研究：
2. 教育管理与治理研究：
- 教研组管理
- 年级管理
- 班级管理
- 教师数据维护
- 学期数据维护
- 用户中心白皮书
- 运营管理平台白皮书
- 流程引擎白皮书
- 建制管理白皮书
- 建制展示操作链接
- 建制分类功能清单
- 建制维护功能清单
- 建制展示功能清单
- 教学平台白皮书
- 实验室系统白皮书
- 资源云盘白皮书
- 开放预约白皮书
- 用户中心功能清单
3. 课程与教材研究：
- 实验教学管理白皮书
- 教务排课白皮书
- 课程资源管理白皮书
- 实验大纲管理白皮书
- 实验项目库与课程库专业白皮书
- 实验大纲管理功能清单
- 实验项目库功能清单
- 实践教学安排（排课）功能清单
- 教务排课操作手册
- 不分批排课操作手册
- 分批排课操作手册
4. 教育质量监测与评估：
- 数据报表中心白皮书
- 安全检查流程白皮书
- 安全检查功能清单
- 上报报表功能清单
- 绩效报表功能清单
- 安全检查管理员手册
- 资源可视化白皮书
- 多维资源图谱功能清单
- 业务交通图功能清单
- 教育部七张报表操作链接
- 学校基础状态库报表操作链接
5. 学生发展与评价研究：
- 知识教学资源服务用户指南-学生
- 作业白皮书
- 成绩项目打分白皮书
- 考试白皮书
- 题库白皮书
- 成绩册白皮书
- 实验项目打分功能清单
- 题库功能清单
- 考试功能清单
- 实验项目打分用户指南
- 考试用户指南
- 考试管理员指南
6. 教师专业与培训发展：
7. 教育技术与信息化应用：
- 消息平台白皮书
- 统一身份认证白皮书
- 统一身份认证功能清单
- 学校业务对接功能清单
- 公共消息服务功能清单
- 统一身份认证-登录操作指南
- 空间管理白皮书
- CMS白皮书
- 四合一小程序白皮书
- 移动端应用功能清单
- 资源云盘功能清单
- 实验室预约功能清单
- 设备预约功能清单
- 物联服务功能清单
- 班牌APP发布软件功能清单
8. 教育出版与学术研究管理：
三、数字教研支持下的基础教育教研转型
基于此，庚商提出针对中小学的基础教育治理服务业务。
3.1 教学常规绩效管理数字化
教学常规管理包括五个方面“目标与计划”、“备课与上课”、“作业与辅导”、“考试与评价”和“总结与考核”。这是每一位教师日常工作的主体。教学常规管理，就是学校和教师个体，均通过这五个环节的过程管理、细节管理和质量控制，保障教育教学质量。庚商学校数字化平台教学管理系统，就是将这五个环节通过技术实现数字化，从而实现管理数字化。
3.2 四角色、三模块、五常规
三、系统服务平台链接
1. 教育理论与政策研究：
聚焦基础教育领域的教学理论探索，为教育实践提供理论支撑。同时关注国家教育政策的解读与分析，如教育部等九部门发布的关于加快推进教育数字化的意见，为教育决策和实践提供方向指引，助力教育改革与发展。
相关服务链接：
2. 教育管理与治理研究：
涵盖教研管理部门的职能与作用，以及如何有效进行教育业务指导。致力于提升教育管理的效率和质量，推动教育治理体系和治理能力现代化，包括区域教育数字化转型中的管理问题等。
相关服务链接：
3. 课程与教材研究与服务：
对基础教育课程进行整体规划与设计，确保课程的科学性和系统性。同时注重教材的编写、选择与评价，使其符合课程标准和学生发展需求，为教学提供优质的资源支持。
相关服务链接：
- ▶导入排课
- [▶实验大纲管理](http://www.lubanlou.com/limsproduct/redirectWithURL?url=outline/listOutlineLims?currpage _1:status_2 “实验大纲管理”)
- ▶课程资源管理
- ▶题库管理
- ▶教务排课
- ▶二次分批排课
- ▶轮转排课
4. 教育质量监测与评估：
建立科学的教育质量评估指标体系，运用多种评估方法和工具，对教育过程和结果进行全面、客观的监测与评估。以数据为依据，为教育决策、教学改进提供有力支持，促进教育质量的提升。
相关服务链接：
- ▶教育部七张基表模块
- [▶绩效报表](http://www.lubanlou.com/limsproduct/redirectWithURL?url=basic_data/listTeachingAssignment?currpage *1 “绩效报表”)
- ▶报表服务（本科基础状态表）
- ▶评价管理
- [▶实验室课时课次统计表](http://www.lubanlou.com/limsproduct/redirectWithURL?url=log/listLabRoomUseUnplan?currpage _1:type_0 “实验室课时课次统计表”)
5. 学生发展与评价研究：
关注学生的学业成就、综合素质等多方面的发展，研究如何构建科学合理的学生评价体系。通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况和成长轨迹，为学生的个性化发展提供指导和帮助。
相关服务链接：
6. 教师专业与培训发展：
致力于教师的专业成长，包括教育教学能力、学科知识、教育研究能力等方面的提升。开展教师培训、教研活动等，助力教师不断更新教育理念、掌握先进的教学方法，以提高教育教学质量。
相关服务链接：
- ▶导师答疑
- ▶课程考勤
- ▶课题组管理
- ▶招募流程
- ▶述职流程
- [▶实验队伍管理](http://www.lubanlou.com/limsproduct/redirectWithURL?url=labRoom/listLabWorker?currpage *1 “实验队伍管理”)
7. 教育技术与信息化应用：
研究教育技术在基础教育中的应用，如人工智能、大数据、虚拟现实等技术与教育教学的深度融合。探索如何利用信息技术优化教学过程、创新教学模式，推动教育信息化发展，为教育现代化提供技术支撑。
相关服务链接：
8. 教育出版与学术研究管理：
涉及教育类图书、教材、期刊等出版物的策划、编辑、出版与发行，为教育领域提供丰富的学术资源和教学资料。同时，对教育学术研究进行管理与服务，促进教育学术交流与合作，推动教育学科的发展。
相关服务链接：